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2021河北必威手机精装版资格备考:细说教学过程的基本规律

2021-08-28 16:24:50| 来源:

必威手机精装版在必威手机精装版资格考试当中,教学过程的四个规律是一个重点,也是大家会头痛的难点,这一知识点要以单选、简答进行备考,接下来,我们就一起来学习一下吧。

1.间接经验与直接经验相结合规律

直接经验是指自己通过动手获得来的经验,间接经验是指我们是去学习别人的直接经验,就是间接经验。在学校中,学生主要是学习书本知识,所以是以间接经验为主。而间接经验的学习如果不理解也是不行的,例如,化学课上学习空气的质量,学生凭借已有经验根本理解不了,所以需要做实验才能理解,这也说明间接经验的学习要以直接经验为基础,教育家陶行知的“接枝如接知”也正是体现了这句话。

必威手机精装版2.掌握知识与发展能力相统一规律

必威手机精装版知识是形成能力的基础,例如我们在学习弹钢琴之前,要学会看五线谱,五线谱是知识就为具备弹奏这能力奠定基础。相应能力为进一步获得知识创造条件,具备了更好的思维力、观察力才能为获得新知识创造条件,正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。但是,知识和能力并不是成正比关系,知识越多,不代表能力越强,如“高分低能”。

3.传授知识和思想品德教育相统一规律

必威手机精装版知识为思想品德的形成奠定基础,就如我们平时所说的不识字、不理解也没办法上思想品德课。而思想品德的提高也为知识学习奠定基础,正如“为中华之崛起而读书”,因为高尚的爱国品质促使进一步学习知识。知识与思想品德教育互为基础,教书是育人的手段,育人是教书的目的,也正是应了赫尔巴特的“教育性教学原则”。

4.必威手机精装版的主导和学生的主体相统一规律

在教育教学过程中必威手机精装版应该是主导地位,应该利用多种教学方法、教学手段启发学生思考,调动学生的主动性和积极性,把学生作为主体。这过程中,必威手机精装版的主导和学生的主体不应该是一对矛盾和对立的关系,应该是相互成就,一个必威手机精装版主导作用的充分体现就是学生主体作用的有效发挥。

必威手机精装版接下来让我们做题检验一下吧!

【判断题】

学生的学习是直接经验和间接经验并重。( )

【答案】×。解析:学生的学习是以间接经验为主,直接经验是间接经验的基础,间接经验和直接经验不是并重的,所以该题错误。

【单选题】

“教是为了不教”这体现了教学过程的( )。

必威手机精装版A.间接经验与直接经验相结合规律

必威手机精装版B.掌握知识与发展能力相统一规律

C.传授知识和思想品德教育相统一规律

D.必威手机精装版的主导和学生的主体相统一规律

必威手机精装版【答案】B。解析:“教是为了不教”是指教学要让学生学会学习方法和养成良好的学习习惯,培养学生的学习能力,体现出能力发展为获得知识创造重要条件,是掌握知识和发展能力相统一规律,所以该题选B。

 

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(责任编辑:杜思佳)

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